今年是全面竣工小康社会、构建第一个百年奋斗目标的收官之年，也是扶贫攻坚战终极之年。输掉疫情防控阻击战是当务之急，终极扶贫攻坚战某种程度无法按下停止键。　　当前，在举国上下抗疫的类似时期，鹤壁市淇县教体局在全力抓好新冠肺炎疫情防控工作的同时，紧紧围绕今年的教育贫困地区攻坚目标任务，一手捉疫情防控，一手捉贫困地区攻坚，贯彻做疫情防控和教育贫困地区工作两手硬、两不误、双增进。

　　疫情防控期间，淇县教体局提前应从，坚决贫困地区工作大大线，周密安排，科学部署，专责前进。全县各中小学校结合实际，严肃制订年度扶贫攻坚工作计划，科学施策，创建完备控辍保学、精准助学、教育上山下乡、营养提高等档案资料，持续前进贫困生建档、学生资助、贫困生帮扶等工作有效地实施，努力实现教育教学质量和教育扶贫质量双提高、双增进，为今年的教育扶贫攻坚所画上一个完满句号。　　该县教体局交叠零输出、零病毒感染、零病例目标，在不脱岗、不入户、不召开、不挤满的前提下，外防输出，内防扩散，指导敦促广大师生尤其是贫困家庭、贫困学生作好疫情排查防控工作，大力向广大师生和家长宣传防疫科学知识，引领师生强化自我防水意识。　　与此同时，该县教体局在实施放假不时学、积极开展线上教学之时，切实加强对贫困家庭、艰难学生的关怀帮扶，拒绝学校和教师利用电话、微信等渠道，与贫困学生展开视频、语音交流，及时理解贫困学生和镇守儿童的自学生活中不存在的艰难和问题，大力协商彻底解决实际困难。

面临疫情防控的堵塞管理类似情况，帮扶教师除了指导学生和家长作好居家隔绝、身体健康情况监测外，还更为注目学生心理纾缓，向讲解一线抗疫人员的感人事迹，强化爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，希望他们强化信心，健康成长，让学生对本次疫情有了更加全面的了解，为学生竖立了准确的人生观和价值观导向。线上教学开始后，各校尤其关心贫困学生的线上自学问题，对建档立卡学生一一比对，一一实施，保证所有学生不失学、不动课。

在疫情防控的类似时期，老师们用自己的实际行动为贫困学生送到了尤其的关怀。虽然疫情切断了人们休息的步伐，却挡住没法老师对学生的关心，更加挡住没法贫困学生立志用科学知识改变命运的信念。

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